我带你们上清华

                                            高一、28班     田文帅

如花似玉的年龄，激扬文字的青春，本该是一个多梦的季节，本该是一个敢于做梦做美梦做大梦的年龄，但一帮孩子，他们的名字叫艺术生，他们已经失去了做梦的能力。长久以来，成绩垫底的光景，导致他们已经根深蒂固地认为自己不优秀了，连考上二中都认为是比踩了狗屎运还幸运的事情。于是有的自暴自弃，描眉画眼，课堂说话，嬉笑打盹，课间跑超市买零食，有的即使偶尔泛起一丝想学习的欲望，也很快就被不想学习的给拐跑了。

基于这种现状，我想首先要唤醒他们的求知欲，这种求知欲即学习的内动力。从一开始的青涩入班、随性生活，到后来执着追梦、不断突破自我，他们一次又一次地创造了越来越好的成绩，整个班集体一天天地壮大起来了，我把原因主要归结于孩子们拥有了内动力。

思想是内动力的源泉，作为班主任，我想最重要的首先要进行思想引领，让他们做一个有情怀、有信仰、有激情的人。用圣贤们的思想引领他们，和他们分享《论语》、《弟子规》等作品，当他们面对一个问题，不知道该怎样选择时，我就会给他们分享苏武的人生经历、司马迁的人生经历，鲁迅的人生经历、毛泽东的人生经历，以及周恩来的人生经历等，当它们受的批评沮丧难过时，我就会给她们分享《西游记》《鲁宾逊漂流记》《老人与海》等作品，他们就会豁然开朗一些当它们找不着人生目标时而迷茫时，找不到努力的方向时，无聊低级趣味时，我就会用手头上或身边的资料对他们进行教育，例如，有段时间他们下课就闲聊，为一些鸡毛蒜皮的小事闹矛盾，我就给他们分享了一段视频——董卿主持的朗读者，其中有一期是由秦玥飞为代表的毕业于耶鲁大学、清华大学等著名大学的大学生来谈及他们的创业梦想，通过这段视频，他们了解了有情怀有信仰的人脑子里整天都想的是些什么。

就这样，经过将近高一一年的努力，我开始敢于和他们一起做个大梦，那就是清华美院之梦。有天开班会的时候，我首先给他们深情朗读了一篇文章——《我为什么要上北大》，让他们知道一个高一把自己给荒废成一堆锈铁的、所在学校从来没有出过清华北大学生的学生，依然也能考入众人仰慕的北大，又给他们列举了英语零基础，但通过努力英语考得相当好的例子，还给他们列举了家庭条件很差，父母也没有什么文化，但依然能考上清华北大的例子，还给他们列举了二中有过考入清华美院的现实，让他们知道了这个世界上没有什么不可能，我发现他们开始对清华有点动心了。星星之火可以燎原，既然这把火点起来了，就不能让它灭了。于是，第二天，我又趁机给他们播放了多个关于清华美院的视频：1，2018年清华美院状元访谈。2、 2017年，清华美院状元访谈；3、带你走进清华；4 、2016年，清华本科大三学生会主席在新生开学典礼会上的讲话；5、 2018年考入清华的新生代表发言等，他们看得热血沸腾。我又趁热打铁，让他们写下了《我的清华，我的梦》一文。学生们个个写得都很真诚，估计是到目前为止，他们为了学习，为了梦想，心情最澎湃的一次了。记得魏诗婷同学深情地写下“当高考成绩出来时，我可以无悔地说对不起，我努力了，我追求了，但我没考上。而不能说对不起，我连一次尝试的机会都没有给自己啊。”

于是，渐渐地，他们开始心中有信仰了，再后来，也就是现在，他们总能以“行胜于言”的清华风貌来督促自己。当他们思想再稍微有波动的时候，我就时常会用清华校训“自强不息，厚德载物”来勉励他们。他们心中有信仰了，有目标了，有意志了，毅力更坚定了，到教室时间一天比一天更早了，上课很少出现迟到现象了，课堂几乎没有违纪的了，下课后跟老师屁股后面问问题的人数增多了，课间教室里没有大声喧哗的了，找到学习的感觉了，敢做梦了，敢做大梦了……于是，我难抑肺腑之言：“孩子们，你们了不起！”

我们不能以学生高考能不能考入清华来判定他们的高考是否成功，因为他们做了一个大梦，在追逐这个梦想的过程中，他们会不断超越自我，让自己变得更优秀。所以因为这个梦，他们历练出了追求卓越、勤奋专注的精神品质，培育了自己坚定的民族信仰，高尚的家国情怀，即使高考实现不了这个梦，以后也一定会因为他们的优秀品质而创造出人生中一个又一个辉煌，成为国家有用的人才。

一个教育工作者，尤其班主任，对孩子思想的成长起着不可估量的作用，用自己坚定的信念唤醒孩子们的内心，对孩子无疑是最重要的。