高三·22班 马珂家长的发言
各位领导，各位老师，各位家长：上午好!
我是高三·22班马珂的家长，很高兴能参加此活动，与各位一起交流，共同关心孩子的教育话题，我也没有什么成功的经验，一起同大家交流思想，我主要是来学习的。
我有一对儿女，还有一个女儿(叫马欣)在一中读高三，下面我讲讲对两个孩子教育问题上的几点感受：
一、对孩子要有信心
我在孩子学习过程中经常鼓励他，这就是人们常说的赏识教育。我从没有过分的重视他们的考试成绩，主要看他们努力了没有，孩子没有考好，不要责怪他们，更不要对孩子失去信心，应鼓励他、安慰他。
马珂学习美术时，从进入高中第2年开始学习美术，小时侯从没有接触过，我也犹豫过，他能坚持学吗?能学好吗?一开始他自己也没有信心，后来他画的画拿回家，我就把贴在客厅里一家人欣赏，提出许多赞扬的话，鼓励他，他自己也有信心。
今年他爷爷过生日我提议给他爷爷画一副画送给他爷爷作为生日礼物，他愉快的答应了，而且他画的非常认真，他爷爷看到后非常高兴，不断的表扬他，这极大的激励了他的学习信心。
二、培养孩子的自立能力
在这方面我的女儿要比儿子强，因为从小学到初中他们在一个班里，学校的一切事情都是女儿回来传达，随后我安排女儿负责这些事情，久而久之马珂就有了依靠，连老师布置的作业回家来也是问马欣，逐渐的养成了马珂现在自立能力差的缺点，这一点我是体会较深的，现在我正在培养他的自立能力，如：他自己用的学习用品、衣服等都叫他自己去买。
十几岁的孩子正处于青春期阶段，他们自以为自己已经是成年人，能正确的分辨是非了，所以他们心中认为自己应该可以决定自己的事而无须家长“罗嗦”了。但是家长却不是这么认为的，在我们眼里不管子女长到多大，孩子毕竟是自己的孩子，心中对他们总是有一种放心不下的感觉。所以遇事总要安排得非常详细，交代得非常清楚才放心，殊不知这一切在孩子们眼中只是唠叨的表现。他们觉得父母很罗嗦、麻烦，心中产生厌烦的感觉，逆反心理随之出现。特别是在孩子做错事情时，有的父母会喜欢“翻旧帐”，对孩子所做的一切皆抱以否定的态度。这些都会容易引起孩子的逆反心理。如果我们家长在教育子女的同时也能了解子女心里在想些什么、有什么需要、已经拥有哪方面的能力，那么家长在对子女进行教育的同时也能把更多的自主性交还给子女。家长要相信他们的处事能力，生活中不要事事干预让他们拥有相应的独立能力，对孩子的差错要多体谅，避免一味的责骂，我们就是不放心也可以让他们先做，我们只做参谋，等他们遇到困难或是出现些微错误时，给予他们必要的帮助，这样就增强了子女对家长的好感，减少逆反心理的产生。随之而来的是感激。
三、培养孩子的爱心
我常常教育孩子在学校要尊敬老师，在家里要尊敬家长，和同学要搞好团结，关心同学，助人为乐，要有一颗感恩的心，成才后要有回报社会的远大理想。
四，确定合理的学习目标，减轻孩子的压力
不了解孩子的实际情况对孩子抱以过高的期望值，要求过严。“望子成龙，望女成凤”是我们每个家庭的期望。但有的父母并不了解自己子女的喜好强迫孩子学一些他们根本不喜欢的东西，或者有的父母把自己实现不了的愿望强加到孩子的身上。当孩子满足不了自己的期望时就大发雷霆，甚至打骂孩子，这一切的行为都容易引起孩子的逆反心理。因此，家长在教育子女时要和孩子建立平等的关系，尊重他们的意见，对不同的意见要启发引导，商量解决，避免对子女过高的要求，以免给孩子带来很大的精神压力。
根据孩子成绩初步确定学习目标，不要把目标定的过高，随着高考的临近，孩子会承担过重的思想压力，作为家长如果把焦虑变成更大的压力转嫁给孩子，会使他们难以承受，过重的压力而影响到学习效率，甚至出现心理问题。所以适当叫孩子看看电视，上上网，放松一下心理压力，是非常有必要的。
以上是我的在教育孩子过程的一点感受，讲的不一定正确，请大家提出宝贵的意见。
最后我衷心的感谢学校领导及老师对孩子的辛勤教育。
谢谢大家! |
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