人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是园丁，也是孩子成长的助推器。这就说明，教师是孩子成长过程中的榜样，孩子崇拜他们，模仿他们，因此，全社会都把教育的希望落在了我们广大教师的身上，相反把家庭教育摆在了次要的位置。就我们农村来说，很多家长把孩子一送进校门，就认为万事大吉了，他们寄希望于老师的栽培和教育，而回到家里很少去细心观察孩子的变化，与孩子沟通，忽视了作为家长在孩子成长过程中的重要影响，形成了与孩子之间的代沟，把自己置于一个无关紧要的位置上，使家庭教育与学校教育偏离了正常的轨道，不利于孩子的健康成长。

我认为家庭教育与学校教育的结合与协调是双方的，家庭教育是学校教育的基础，又是学校教育的补充，家长是孩子的启蒙老师，家长对自己的子女起到潜移默化的作用，学生每天都在家里生活，应该说家长对自己的孩子是相当了解的，那么，作为家长就应该抓住这一有利契机，做好家庭教育，使学校教育与家庭教育协调一致。

现在，有这样一种观点阻碍了家校教育的配合，有人认为：家长和教师的素质参差不齐，很大程度上造成了孩子发展的梯度，家长的思想道德水平和文化水平不同，兴趣有差异，就产生了各种各样的家庭教育，还有父母的溺爱，往往产生了消极的影响。针对这一议论，我觉得作为家校双方，不能够置之不理，都应该认真思考，设计方案，积极应对，重点从以下几个方面入手：

一、   1、建立家长委员会制度

为了充分发挥家长的积极因素，动员家长参与学校的教育工作，学校应成立家长委员会，家长委员会成员可以经常到学校，深入班级听课，参与对学生的教育；定期举办家庭教育经验交流会，强调家长委员会最大限度地发挥其作用：用正确的政治观念和道德规范教育子女；成为学校与家长之间联系的纽带；支持学校的教育教学创新与改革，不断推广总结家庭教育经验；做好学生的校外辅导员。

二、   2、举办家长培训班

我们农村的家长普遍没有接受过教育学、心理学知识，学校可以利用家长学校为家长举办教育讲座，帮助家长了解孩子的生理、心理特点，掌握正确的教育方式，协调和促进学校与社会、家庭的联系，达到全面培养人才的目的。通过讲座，使家长掌握系统的心理学、教育学知识，提高家长的整体素质，指导家长用正确的方法教育孩子。这样，家长能更有效的配合班主任工作。

三、   3、教师进行家访，解决个别问题

      不同的家庭具有不同的类型，教育方式也各不相同，对于有教养的家庭，教师尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，对他们提出合理化建议，适时提出自己的看法，和家长一起，共同做好对学生的教育工作。对于放任不管型家庭，教师在家方时要多报喜，少报忧，使家长认识到孩子的进步，孩子还有闪光的一面，激发家长对孩子的期望心理，改变对子女不管不问的态度，吸引他们主动参与孩子的教育活动。

四、   4、家长提高自己的素质，以适应孩子成长

    很多家长对孩子没有耐心，遇到孩子问题答不上来或犯错误时，便向孩子发火，动辄打骂，这样做是极不合适的，孩子有问题时，如果被父母呵斥，便会产生恐惧心理，心灵上受到打击，就会产生失落感，时间久了，便于家长产生距离，损害身心健康发展。作为家长，应提高自身素质，回答不了孩子的问题，就应该委婉地告诉孩子，并耐心地为孩子寻找答案，给孩子一点安慰。孩子犯了错误，要耐心询问，找出解决问题的途径，帮助孩子走出心理困惑，使孩子愿意接受，让自己的教育手段适应孩子成长。

五、  5、 经常与老师沟通

    老师是孩子在校行为的反射墙，他可以反映在学校的精神及其学习状态，多与老师进行交流，对于解决孩子遇到的困难，促进孩子的身心健康发展至关重要。作为家长不应该是出了问题才找老师，临时抱佛脚，而应该经常沟通，将问题扼杀在萌芽里。与老师沟通的方法有很多，可以通过家长会，向老师介绍教育子女的心得，共同探讨教育学生的意见和要求，有针对性地开展家庭教育工作。也可以通过电访、信访，与老师亲切交谈，要让家庭教育与学校教育两手抓，相辅相成。

六、   6、理解学校，理解老师

   疼爱孩子是每个家长的共性，但应该怎么去疼，作为家长应该把握好尺度，老师管严了，或者有点过激，有的家长就接受不了，总感到老师在找孩子毛病，或者欺负孩子。这样的心态应该调整一下，要正确认识老师的出发点，现在的孩子也很复杂，家长不一定能了解他们，有的孩子在家长面前一个样，在老师面前一个样，一旦脱离家长的视线就很难想象，有的家长自己都管理不好孩子。因此，作为家长应该理解老师的心态，也应该支持老师对孩子的管理，帮助老师树立在孩子心目中的威信，学校开展各种各样的活动，不能怕孩子累，而应该从培养孩子能力的角度考虑，支持学校各项工作。如果家长片面地袒护孩子，淡漠学校的教育，使家长的言行与学校教育相背离，让孩子变得肆无忌惮，到时候家长可就后悔莫及了。

总之，家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。要使家庭教育与学校教育长期保持一致性，关键在于双方的配合与协调，我们要摒弃旧有的教育观念，不断进行教育工作的探索与实践，要以新思路、新对策、新的教育理念来指导我们的工作，让家庭教育与学校教育紧密结合，不断开创素质教育的美好明天！