5月16日王秀香老师在3号教学楼一楼会议室为大家展示了一堂主题为“选择题专项训练”的名师观摩课。王老师基于物理选择题在理综中的重要性设计了本节课的内容，首先引导学生回顾选择题的做题方法，通过4个精心选择的小问题了解学生思路，于此基础上进行指导。既体现了教学方法的灵活性，又充分调动了学生的学习主动性，是一堂重难点突出针对性强的高三答题技巧指导课。
一 观摩课照片
二 学案链接
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三 教学设计与反思
本节课安排在三模考试前的最后一节课，应该安排让学生自由复习，但是基于物理选择题在理综中的重要性，设计了本节课的内容为：选择题专项训练。
首先，引导学生回顾做选择题的做题方法：计算法，排除法，二级结论法，多选题保证拿分只选一个。本节课的设计重点在与通过两个选择题，加深同学们对相关知识的加深认识，记忆做题的二级结论。选择题21题，难度较大，计算较为复杂。我设计了4个小问题，（1）在特殊位置的数量关系和弹簧状态；（2）小球处于B点时的弹簧弹力和形变量的关系，求解劲度系数：（3）BC两点的高度之差：（4）C点的牛顿第二定律和BC过程动能定律。这些问题以填空的形势呈现，学生在填空过程中逐层次解决问题。选择题19题，目的是让学生练习等效法。问题设计如下：（1）副电路构成和副电路的电流电阻电压关系；（2）比例系数变化时的各个量变化；（3）用户灯泡逐渐熄灭时的各个量变化；（4）功率变化。学生以填空形式来分析问题，加深记忆。
为了加深印象，设计了类似选择，让学生练习，巩固知识，练习二级结论的用法。
这是本节课我的设计，目的是让学生在处理选择题时游刃有余，准确并且快速的做对，节省时间，提高正确率。
四 教师简评
高一年级
1、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。
2、学生上课反应积极。老师上课有激情。教师讲解透彻，图解清晰。精心设计课堂练习，层次性强。
3、选择题方法总结到位，练习题目精中选精，针对性强。教师带领学生回顾原来做过的题目，及时准确，易混点点拨透彻，加强区分，注重方法的总结，强化了二级结论在物理解题中的应用。
4、备课充分，教学环节过渡自然引导学生分析问题，逐层递进，降低了思维难度。
高二年级
(1)分析细致，点拨到位；学生参与度很高，能感受到学生掌握的比较熟练；（2）老师上课很有激情 （3）知识卡片，内容丰富，层次明显，将问题逐步引导
高三年级
教师了解学情全面，问题设计针对性强，梯度适宜，语言简练，逻辑性强，富有感染力，重点突出，方法总结和点拨到位。
学生学习状态认真积极，分组讨论和个体展示效果好，能自主整理消化，有良好的学习习惯。
五 参与活动的领导和教师名单
高爱春 王卫年 孟令珍 宋广立 刘付海 于 磊 吴振鹏 任玉 芬 刘 旺 刘志光 赵俊英 李法胜 王玉忠 季俊梅 田立松 艾东芳 邢维杰 牛卫涛 李书金 王海霞 陈立华 杨 伟 蔡秋霞 金鹏 韩炳全 张燕 张朝 王玉峰 徐金月
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课程研究