专家引领看清人工智能
原魁教授来德州二中作“人工智能”主题报告会
2018年11月4日，我们有幸邀请到中科院自动化研究所研究员、高技术创新中心主任、中国青少年机器人竞赛专家委员会副主任原魁教授来我校为同学们作了一场精彩的科普报告——《人工智能ABC》。我校高一、高二约400名学生、通用技术信息技术全体教师及部分班主任参加了这次盛会。
从“阿尔法狗大战李世石”的事件开始，人工智能越来越受到人们关注，关于人工智能的各种似是而非的观念也流行于网络坊间。原教授首先从专业的角度给大家澄清了人工智能的概念，通过大量形象的视频、图片介绍了人工智能和智能控制的区别，然后从历史的维度讲解了人工智能的起起落落，让大家明白媒体宣传、人们的期望与实际科学研究进展的巨大差别，接着生动形象地讲解了图像理解、语音识别、机器写作、智能计算等人工智能技术的原理，最后给大家比较了人工智能和机器人研发的方向性区别，让大家对人工智能有了一个比较全面清晰的认识。原教授告诫大家：目前国内在人工智能方面存在着泡沫过大的情况，只有回归理性，务实推进，才能保证我国人工智能技术和产业健康发展。
原教授和学生的互动让整个会场更加活跃起来，形成了一个新的高潮，高一高二都有不少同学上台与原教授面对面交流，面对同学们提出的各种奇葩问题，原教授都给予耐心细致的回答，最后原教授给同学们签名、和同学们合影，把学科学爱科学的种子留在了同学们心间。
德州二中部分学生听完原魁教授的科普报告后的感想反馈：
星期天上午我们班有幸去报告厅听了原魁教授的讲座，讲的是关于人工智能的知识，人工智能也是现在大学很火热的一门专业。从人工智能的发展可以看出现在科学技术的极大提高，人们对科学技术要求的提高及对生活水平要求的提高。人类可以创造出比自身还优越的东西，很令人震惊！原魁教授的讲解让我重新定位了人工智能的含义与作用，让我也有了想成为原教授那样的科学家的想法，为此一定要学好科学文化知识。——2017级4班耿佳俊
听了讲座以后，对人工智能大概有了点了解，人工智能是机器自己学习，表现出智能，具有深度学习、大数据、超强计算等特点，而人们对于人工智能的研究也经过了三起两落的历史，到现阶段，人工智能又开始成为一个热门的话题，没人知道这一次还会不会经历下落的情况，但我们希望是不会的。我认为这次讲座不单单是为了让我们了解人工智能这一技术，更深的含义是为了让我们更加努力学习，创造更多造福人民的东西。——2017级4班陈铭华
星期天的讲座是我们学习人工智能的第一堂课，我对人工智能产生了一些感触，我们了解了人工智能从诞生到发展到今天经历了一个漫长的过程，人工智能在很多领域都得到发展，在我们的生活中发挥着重要的作用。如机器翻译，是利用计算机把一种自然语言转变成一种代码的过程，完成这一工程的软件叫机器翻译系统，人们可以通过它更方便地完成翻译工作，从这能感受到人工智能的神奇，令我们产生好奇心想去更多了解人工智能的魅力……今天听了原魁教授的讲课，我们受益匪浅。——2017级4班刘洪宇
今天（周日）听了原魁教授的关于“人工智能”的科普报告，让我们认识到“人工智能”并不只是机器人，而机器人也不一定运用了“人工智能”。原教授向我们介绍了人工智能的前世今生和人工智能的起起落落，原教授认真地向我们介绍了“人工智能”的深度学习，虽然此“深度学习”并不等同于我们的学习，但这次科普报告让我们看到了科研人员的认真严谨和中国正在逐渐强大的景象。——2017级17班李旭研
周日上午，中科院原魁教授来到我校，以“人工智能”为主题，召开了报告会，听了这次报告，我受益匪浅。在报告中，原教授以“什么是人工智能”为开头，消除了我们对人工智能的普遍误解。所谓人工智能，就是机器能自主学习，然后做出反应，所以并不是所有机器人都有人工智能……实际上人工智能仅仅是一种程序。在日常生活中人们总是担心机器人会统治人类，而原魁教授给予了明确的答案：这种情况一定不会存在的……人工智能相当于机器人的大脑，在未来，可能会出现机器人遍地都是的景象，就像电影《我，机器人》一样，那不仅是猜想，而是未来。——2017级17班4组全体同学
听完了周日“人工智能”主体讲座，心里有了很多感触，一方面开阔了眼界，一方面增长了见识。原魁教授带我改变了对人工智能的认识，使我认识到，之前对“人工智能”的了解只是冰山一角。它有太多知识等我们去挖掘。“人工智能”会带领人类走向更辉煌的新技术地界，标志了人类生产技术和思维领域的进步及对未来的无限信心。我相信，“人工智能”会造福人类。如果有机会，我有信心进入这个热门领域，实现理想。——2017级5班刘一帆
通过原教授的讲座，我认识到：人工智能相较于人脑只是局部超过，而整体上不及。由于人工智能是由人造机器产生的，因此人工智能永远也不会超过人类智能，所谓“机器人将超过人、奴役人”、“人将成为计算机的玩物或害虫，保存在将来的动物园”的预言是不成立的，因为它抹煞了人与机器的本质差别与根本界限。然而，在现代科学活动中，没有人工智能，就没有人类认知能力的突破性发展和认知范围的扩大。不仅电脑依赖人，人也依赖电脑。这就使得对人工智能的探讨以及对人机互补的关系的探讨成为一个新的课题。——2017级5班徐梦雪
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