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他山之石可以攻玉--班主任经验介绍(一)
文章来源:原创  作者:xs  发布时间:【2019-5-17 8:34:50】  文章录入:  浏览: 1447 次

2018级21班班级管理经验总结

张永虎

一、做好榜样,为人师表

作为一名班主任,又是一名政治任课教师,还在团委兼职。工作越忙,我对自己要求越严格,我首先是一名教师,必须把自己的业务搞好,才能有说话的权利,才能让学生信服。要求学生认真对待学习,我努力做到了认真备课、认真教学、认真做事。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。

二、重视常规管理,建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序,营造积极向上的氛围,是保证高三学生高效学习的前提,所以我十分重视常规工作,主要从以下几点做起:

(1)做好各项工作的检查督促,在管理上要严字当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化,程序化,不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明,抓好纪律、卫生、两操工作,不仅不会影响平时学习,而且这种一如既往的要求,会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛,防止产生懈怠情绪。

(2)深入班级,及时发现问题,让班规校规落到实处,本学期各项工作繁重,锁碎,但我仍然坚持做好每节课间深入班级,力争做到知道每个学生的状态,了解每一天的情况,发现问题及时处理,使大事化小,小事化了。

(3)抓好班干部,使常规管理有人抓,工作有人做,班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部,教师要放手让班干部工作,经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。班长起到了很好的带头作用。不过,高中学习任务非常重,教师要体贴学生,费时耗精力的事不要布置给学生,要确保学生集中精力学习。

三、打造文化墙体、用文化引领成长

利用后黑板和班级之窗展示文字,激发斗志。“不忘初心,砥砺前行  这个季节我们一起奋斗”“不要在最美的年纪  错过最美的花季”“我们都是追梦人”等都是我展示在教室内的。

四、关爱学生,情感上多一些暖心之举

利用合适的节日给学生买水果,让学生有一种班级的优越和幸福感。及时关注成绩波动的学生,尽量少问原因,少责备,多一些方法的指导和情感的理解。

五、学生情况日日清

利用教室内的学习日志,分小组进行展示,对小组学习情况进行展示,让教师了解学生情况,让学生产生竞争意识。

六.强化竞争意识、注重劳逸结合

以平时考核为契机,强化竞争意识。每次考试或者测验后,我会将成绩及时公布,从整体上分析,让学生了解大致形势,同时做好个体谈话,帮助学生找问题,指出努力的方向,勉励学生不断努力,期待着学生的进步!

以期中考试为契机,加强挫折教育。期中考试后,总有些人由于这样或那样的原因没考好,由此可能信心受损,甚至信念动摇,从此一蹶不振。此时学生缺的不是批评、责怪、埋怨、奚落,而是需要安慰、信任、鼓励、帮助。因而,在考完后,除了在班级上加强教育,让学生正确看待分数和名次,进行挫折教育外,还对那些心理素质不好、平时话语较少的人进行重点谈话。力求将考试的负面影响消灭,确保学生心态平和,阳光乐观,积极进取!
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