同学们，我们要向谁看齐

                                                                                 于静

    首先，请同学们回想一下刚才在国歌响起、国旗冉冉升起时，你周围有哪些同学在肃穆庄严的向国旗行注目礼，而又有哪些同学从一开始站在哪里就左顾右盼，嘴里不停地说话嬉笑，制造噪音，根本没把升旗当做一回事。如果我们的班主任提醒你，你可能会委屈地说：“别的同学也在说话啊，他说我也说。”那么今天，我们就来讨论这个问题：同学们，我们要向谁看齐？

    从早晨一上学，早读迟到，但看到其它也有两位同学迟到了，便似遇到了知己一般，毫无愧色了，更有甚者，两人相约，明天还做伴迟到！丝毫没看到其他同学早已进入学习状态。

    课间操集合，你磨蹭我也磨蹭，你慢我比你还慢，没有看到其他同学已在那里站了七八分钟，只等你了。你就象一条长长的狼尾巴一样，紧紧地拖在后面，让人觉得不痛快。在校园内活动时，地上有一废纸垃圾，本应弯腰捡起来，送进垃圾箱，而有同学却像得到允许一样，也向他看齐，再扔出一团。

    上自习时，你不学习我也不学习，你敢拿手机我也敢拿手机，你敢逃课一节，我比你胆子大，敢逃一天。你们几个就这样相互心理安慰。然而最后高中毕业时，大脑空空一无所获，背着书包回家时，再见面说什么呢？

    在每一个班中还有一部分同学：他们从不迟到，学习努力，班级活动积极组织参与，打扫卫生积极能干，他们相互学习、相互鼓励，无形中也展开比赛，你做的好，我要做的更好；你优秀，我要比你更优秀！正因为有了这些同学我们的每一个班级才能不断进步。我在20班常常表扬和感谢这部分同学，可以说他们是我们班级的中流砥柱。同学们想一想如果你所在班级中没有了这些同学，班级会变成什么样？

    在日本，坐地铁时，有两点很多中国人做不到。一是安静，日本人上了地铁后，就很安静或坐或站，看书的很多，基本不受打扰；二是讲卫生，地铁坐完下车时连一个纸片也不会留下，日本人很爱面子：他信奉的是，遵守公共秩序；你做得好，我一定要力争比你做得更好！

    我们对日本人骨子里有一种反感的情绪，但是人家的这种状况是不是让我们感到很可恒。

    所以同学们，我不再罗嗦了，只是请同学们静下心来想一想，我今天提出的问题：我们到底该向谁看齐？然后给你自己一个答案。